2019年1月多元家庭繪本《我和我的新媽咪》（三民）

My New Mom & Me

《我和我的新媽咪》

圖文作者：蕾娜塔•葛林多（Renata Galindo）

責任編輯：徐子茹

出版社：三民書局

出版日：2019/01/18

★3~7歲親子共讀，7歲以上自行閱讀

我們的家也許有著不同的組合，但愛卻沒什麼不同；
我們也許有著不同的面貌，但我依然愛你。
一個溫暖而療癒的小品故事
娓娓道來關於家人的真正意義──
只要我們擁有彼此，那裡就是家。

內容簡介：

別的媽咪會做的事，我的新媽咪都會做。她會陪我一起做煎餅、幫我推鞦韆，在我跌倒受傷的時候，她也會替我包紮。雖然我們看起來不一樣，但是她就愛我原本的樣子。

關鍵字：
單親、包容、親情、家庭教育、領養家庭、多元家庭


目標讀者：

1.對親情、議題類繪本感興趣的讀者
2.想以繪本帶領孩子認識家庭多元面貌的老師或家長


國際獲獎與好評：

☆美國亞馬遜書店、閱讀網站Goodreads近5星超高評價
☆「一則關於特別家庭的溫柔、暖心故事。」──《書目》雜誌 (Booklist)
☆「葛林多在美國的繪本出道作，填補了關於收養家庭故事的不足。」──《柯克斯書評》(Kirkus Reviews)

本書特色：

【簡單真摯，溫暖療癒，細述關於家庭的真諦】
簡單的文字、簡單的故事、簡單的線條、簡單的色彩，正因如此簡單純粹，才更容易觸動心裡最柔軟的那一部分。大橘貓媽媽和小黃狗孩子，看起來是如此不一樣，但是對彼此的愛和關懷，與世上其他家庭並無任何不同。家庭可以有許許多多種樣貌，只要有愛和陪伴，就能一步一步，學習成為一家人。

【溫柔碰觸深刻議題】
本書是墨西哥新生代插畫家蕾娜塔‧葛林多在美國初試啼聲的作品，大膽觸碰在繪本中較少人涉足的領養家庭題材，但在明快的文字節奏及暖色調的插畫帶領下，故事讀來柔和輕快，餘韻無窮，如一條暖暖的小河緩緩流進心裡，也留在了心裡。


作者簡介：

蕾娜塔‧葛林多（Renata Galindo）

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蕾娜塔‧葛林多是墨西哥的繪者與童書作家，在英國劍橋藝術學院得到童書插畫碩士後，用英文創作了兩本繪本，也替其他作家繪製了數本繪本。她的作品曾在墨西哥、英國、義大利和美國展出。她最喜歡的工作計畫是繪本，不過也在不同領域擔任繪者與設計師，包括動畫、品牌建構和社論。

作者個人網站：https://renatagalindo.com/

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導讀：

《從心裡生出來的》                                                     撰文／兒童文學工作者  謝靜雯

曾在網路上看到一則領養家庭的感人分享，養父提及心愛的養女時，說她「不是我們從肚子裡生出來的，（而）是我們從心裡生出來的」，而這句動人的話正呼應了《我和我的新媽咪》的核心。作者蕾娜塔‧葛林多以簡約的文字與插畫，細膩地勾勒出一則低調內斂卻情感豐沛的溫馨故事，描述領養的孩子和新媽媽學習成為一家人的過程，談的是耐心、理解、接納、愛與關懷。

故事從孩子的視角與口吻來寫，句子簡單直白，散發童稚氣息：「我一開始來跟我的新媽咪住的時候，我好緊張。這裡就要成為我的家了。」這樣的文字風格，除了反映了孩子的年齡，大量留白也創造了諸多的解讀空間。孩子初來乍到時，帶到新家的背包與提箱，暗示著過去的個人歷史，可能是原生家庭或中途安置機構。孩子帶著淺淺笑容安坐於床上，心想「我以前從來沒有過自己的房間」，短短一句話便點出了過往的生活狀態，可能源自經濟條件的不允許，也可能出自其他更艱辛的經歷。

很有意思的是，作者挑選一般認為是天敵的貓和狗，作為這對親子檔的組合。孩子是黃金色小狗，而媽媽是帶有棕色斑紋的橘紅大貓。這樣的安排恰恰凸顯了親子間的差異，除了外表（種族膚色）的不同，也暗示著更深層的差異，如文化背景。外表的差異最為顯著，也成為故事主角的困擾。作者用令人莞爾的幽默方式呈現孩子弭平差異的企圖與努力：狗孩子用顏料在自己身上畫貓媽媽的條紋。但媽媽睿智地告訴孩子，她欣賞兩人的不同，並且向孩子強調這種差異不需要「解決」，促使孩子重新思考這個議題。

不過，即使家庭成員透過溝通，學習接納彼此的差異，多元家庭的組成不見得總能得到外人的贊同與支持，有時不得不承受他人批判或質疑的目光。媽媽替孩子洗淨身上的顏料後，一起到公園散步時，就有一對同族親子投來的不友善視線，但因為媽媽帶孩子一起思考過這件事，孩子依然可以自信因應。臺灣的兒福聯盟連續幾年公布了「不友善收養家庭用語」調查報告，有六成多的收養家庭反應曾聽過不友善的語言，而有更高比例的收養家庭因社會刻板誤解，擔憂揭露身世會影響孩子的自我認同與人際適應。可見社會大眾對收養家庭的尊重與接納上，還有好一段路要走。

作繪者蕾娜塔‧葛林多的數位繪圖帶有蠟筆的柔和質感，畫面的視覺焦點往往是暖色色塊，呼應了內文的溫婉柔情。畫面構成極為單純，有大量的留白，讓讀者得以專注體會故事裡的情感流動與人物的情緒起伏。孩子描述跟新媽媽相處日常：媽媽陪他一起玩，受傷時呵護他，種種作為跟一般媽媽沒有兩樣。但有甜蜜卻也有衝突的時刻，但孩子因觸犯常規挨罵受罰而傷心時，媽媽還是主動表示關懷，並且鼓勵孩子（其實也是激勵自己），如果兩人繼續努力磨合，相處狀況會越來越好，確實也是如此。

一路以來，孩子體察到新媽媽的付出與努力，也認可自己的努力──「我們都在學習怎麼當一家人」。故事結尾，孩子深情仰望高大的母親，兩人在路上攜手前行，邁向更平順的未來。可以透過這個故事帶領小讀者思考，什麼構成了一個家？家可以有什麼樣的組合？在故事中，沒有父親角色，可能是為了集中處理母親與孩子的感情，但也可能是單親母親領養孩子。小讀者可以想想，成為家人有什麼必要條件，是血緣或互相扶持的情感聯繫？本書不只可以作為領養家庭以及繼父母與繼子女間的溝通橋樑，更能拓展不曾有過前兩種經驗的孩子的視野，讓他們知道家的組成可以是多元的，進而學習尊重、接納與理解。

書內美麗插圖範例：